《海上鋼琴師》的音樂(lè)欣賞

（一）塑造人物形象，挖掘人物的內(nèi)心世界

在影片中，音樂(lè)陪襯著故事的請(qǐng)結(jié)合背景，幫助影片來(lái)完成故事機(jī)的敘事，成為連接故事情節(jié)的紐帶和橋梁。影片中的主人公1900從小命運(yùn)不好，過(guò)著無(wú)依無(wú)靠的生活，在影片開(kāi)始的部分，1900被丹尼撿起的時(shí)候，影片的背景音樂(lè)是溫馨甜美的雙簧管的單旋律音樂(lè)，讓我們感受到丹尼的樸實(shí)和溫暖，以及對(duì)人世間情感的贊美和重溫，讓我們?yōu)樾⌒〉?900感到欣慰和幸福。影片中的1900自從丹尼死后，從未接觸到音樂(lè)，但卻有著極大地音樂(lè)天賦和鋼琴演奏上面的造詣，而1900的鋼琴演奏風(fēng)格卻帶著有爵士樂(lè)的特點(diǎn)，演奏的樂(lè)曲猶如天籟。從1900的鋼琴演奏風(fēng)格中我們可以看出當(dāng)時(shí)人物生活的故事背景。1900正式出生于一個(gè)爵士樂(lè)盛行的年代，在生活的船上耳濡目染受到爵士樂(lè)的影響，因此他的演奏風(fēng)格多呈現(xiàn)爵士樂(lè)的特色。爵士樂(lè)本身帶有放蕩不羈自由的風(fēng)格，而在1900的音樂(lè)風(fēng)格里我們也可以感受到他的自由的風(fēng)格。音樂(lè)對(duì)人的影響體現(xiàn)在對(duì)人的心理、性格方面的影響。1900從小生活在船上，過(guò)著自由無(wú)人約束的生活，因此性格本身如同他的音樂(lè)那樣，自由獨(dú)特。

影片中1900為心愛(ài)的姑娘專門創(chuàng)作一首名為《愛(ài)的旋律》的音樂(lè)，這首曲子簡(jiǎn)單質(zhì)樸，旋律優(yōu)美，讓人聽(tīng)起來(lái)有種心曠神怡的感覺(jué)。影片中插入這首曲子，旋律時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低緩?fù)褶D(zhuǎn)，在樂(lè)曲的開(kāi)頭出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的引子，這是1900在鋼琴上尋找靈感是即興創(chuàng)作的。這首曲子也再現(xiàn)了1900的內(nèi)心世界，對(duì)愛(ài)慕的女孩時(shí)而渴望又時(shí)而感到焦慮不安的狀態(tài)。女孩的消失也讓他感到無(wú)比的難過(guò)和傷心。曲調(diào)與主人公的心境相互交融，互為一體，揭示了主人公的內(nèi)心世界，使影片的人物形象更加生活鮮明。

（二）音樂(lè)與影片背景融為一體，渲染影片氛圍

    樂(lè)曲的內(nèi)容、演奏形式和所用的演奏方法在不同時(shí)期表現(xiàn)出明顯的不同。電影中的音樂(lè)可以滾局不同的故事情節(jié)的特色，選用符合該故事情節(jié)的背景音樂(lè)，為影片的情節(jié)制造符合該影片情節(jié)的氛圍，從而達(dá)到渲染影片背景氛圍的作用?！逗Ｉ箱撉賻煛返念}材是人物傳記，因此在在音樂(lè)的運(yùn)用上也迎合了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。當(dāng)時(shí)社會(huì)中鋼琴爵士樂(lè)正風(fēng)靡全球，影片中的音樂(lè)完美的展現(xiàn)出爵士鋼鋼琴樂(lè)的文化和藝術(shù)風(fēng)格，讓我們感受到了當(dāng)時(shí)爵士樂(lè)的魅力。背景音樂(lè)在場(chǎng)面的氛圍烘托中，根據(jù)不同的故事情節(jié)、環(huán)境、角色的出場(chǎng)采用不同的風(fēng)格特點(diǎn)的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行氛圍的渲染，從而增強(qiáng)影視作品的表現(xiàn)力。電影中的音樂(lè)既有著自己的特色，又與影片信息相結(jié)合，體現(xiàn)影片的內(nèi)容和主題特色。電影作品通過(guò)故事情節(jié)來(lái)吸引觀眾，并加上不同的樂(lè)器演奏不同氛圍的背景音樂(lè)，使故事情節(jié)更加生動(dòng)、形象和完整，從而達(dá)到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的相互融合?！逗Ｉ箱撉賻煛分械谋尘耙魳?lè)根據(jù)任務(wù)的出場(chǎng)和情節(jié)的推進(jìn)而變換音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，讓人很容易進(jìn)入到故事情節(jié)的發(fā)展當(dāng)中，觀眾在背景音樂(lè)的帶動(dòng)下感受影片中主人公的具體經(jīng)歷，猶如身臨其境，感情也得到升華。例如影片中節(jié)奏分明清晰的背景樂(lè)，在主人公的快樂(lè)悲傷之間進(jìn)行變換，使影片中的人物情感能夠通過(guò)背景音樂(lè)表達(dá)出來(lái)，從而進(jìn)行感情的宣泄，獲得加強(qiáng)的藝術(shù)氛圍。

（三）深化影片的主題，感知影片的靈魂之美

    主題是一部影片的靈魂思想，好的主題思想不僅能通過(guò)故事的發(fā)展和情節(jié)的推動(dòng)來(lái)展現(xiàn)給觀眾，更能通過(guò)影片中背景音樂(lè)的演奏來(lái)實(shí)現(xiàn)主體的進(jìn)一步深化，在影片的開(kāi)頭部分通過(guò)小號(hào)手演奏年久失傳的影片，從而展開(kāi)音樂(lè)天才1900那感人的傳奇一生。雙簧管演奏的溫馨幸福的音樂(lè)的背后也包含著1900不幸而又悲哀的一生。有時(shí)候好的電影被人們記住的往往不是故事情節(jié)，而是廣為流傳的主題曲，簡(jiǎn)單的旋律卻對(duì)人們有著大大的深省。在影片的結(jié)尾，背景音樂(lè)演繹的悲愴而又深邃，是天才音樂(lè)家不幸命運(yùn)的寫照和演繹，人們聽(tīng)到這首背景音樂(lè)會(huì)不自覺(jué)地為天才音樂(lè)家的一生感到深深的惋惜和遺憾。在影片中1900經(jīng)常對(duì)著大海彈奏鋼琴，不同的旋律從指尖流走，面對(duì)大海和船上來(lái)來(lái)往往的船客，他是孤單的，他與世界的交流方式就只有從鋼琴中演奏出來(lái)的音樂(lè)。因此，觀眾在1900的鋼琴演奏中感受到了影片的主題，使影片的主題思想得到進(jìn)一步的升華。

（四）音樂(lè)美與畫面美相互交映，呈現(xiàn)一種和諧、靜謐之感

     音畫合一是一部影片配樂(lè)的重中之重，如果背景音樂(lè)的配樂(lè)與影片的畫面達(dá)到一種和諧的靜謐之美，那么將會(huì)帶給觀眾強(qiáng)烈的視覺(jué)盛宴。觀眾在觀影的過(guò)程中，把視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)配合的非常完美。音樂(lè)給人以聽(tīng)覺(jué)上的享受，而電影的畫面感給人以視覺(jué)上的享受。在《海上鋼琴師》中偉大的音樂(lè)家莫里康內(nèi)為我們展現(xiàn)了完美的配樂(lè)技巧，使音樂(lè)和畫面融為一體，呈現(xiàn)和諧之感。在影片中，麥克斯被聘為船上的小號(hào)手之后在船上享受陽(yáng)光時(shí)，風(fēng)浪的出現(xiàn)使畫面急劇變化，背景音樂(lè)也隨著畫面的出現(xiàn)變成了木管樂(lè)器配樂(lè)，樂(lè)音在節(jié)奏上輕快統(tǒng)一。音樂(lè)停止后，主人公1900出現(xiàn)。接下來(lái)，麥克斯與主人公共同彈奏輕快自由的樂(lè)曲，畫面隨即轉(zhuǎn)到客廳天花板上轉(zhuǎn)動(dòng)的吊燈，鋼琴的奏鳴聲也隨著音樂(lè)的主題開(kāi)始發(fā)生變化，大廳變成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)?！逗Ｉ箱撉賻煛吩谂錁?lè)上不但實(shí)現(xiàn)了畫面與音樂(lè)的默契融合，還實(shí)現(xiàn)了畫面的意義和內(nèi)涵。在輪船的舞會(huì)上，1900用四種不同的人物形象演奏出四種四種不同的音樂(lè)，讓人聽(tīng)到演奏的音樂(lè)不禁想起四種不同的畫面。在這四個(gè)不同的畫面中，配樂(lè)的介入任務(wù)的畫面呈現(xiàn)出來(lái)，使單一的畫面頓時(shí)有了生機(jī)和活力，并通過(guò)樂(lè)曲的演奏來(lái)展現(xiàn)四種不同人物的思想和內(nèi)心情感，豐富了畫面的多樣性。畫面與音樂(lè)的相互配合，融會(huì)貫通，是任何一種藝術(shù)所不能達(dá)到的藝術(shù)效果和審美效果。

本文來(lái)源：http://www.xwlcp.cn/w/zw/1534.html 《芒種》